温馨 - 南京数学家教老师

性格外向开朗，善于和人沟通，能站在学生的角度思考。 对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。 大二下学期，辅导过一名小学三年级的学生，对于低年级的学生，有一套自己的教学方法，能够让他们更适应小学的学习模式。四年级的学生题目更多侧重思考部分，比如说语文的作文，数学的应用题，要培养学生的逻辑思维能力，多做题多讲题多重复。 在大三上学期，辅导一名初二的学生参加全科作业，该学生在我的辅导下数学成绩从70几提升到91分，英语提高了十多分，我通过不断的给他刷题，引导他的思维顺着题目走，总结他错误的地方，从而进行改正。 每次上课后，我会总结小孩今天的上课情况，布置课后作业，第二天上课时进行讲解。有的题目讲完，我过几天还会再出一些类似的题目，考验学生的掌握情况。针对文科科目，采取记笔记记单词记语句的方法，不断巩固小孩的记忆。