刘展鸿

（1）2024年秋季学期期间在南京辅导过高一数学物理，完成高一上学期知识的讲解，学生的基础不好，帮助她完成初中到高中的衔接，目前在高中处于班级前20，年级前50%。学生的学习兴致不高，我采用激励学习法，先从简单的知识与题目入手，培养学生的信心与学习的兴趣，再慢慢深入，让学生在掌握知识的同时也提升学习兴趣，确保其在以后相对自由的环境下仍能主动学习、自主学习。
（2）2025年春季学期期间辅导南京高一学生的语文数学英语，帮助其巩固基础的知识点，培养良好的做题方法与学习习惯，成绩以及学习习惯有明显的提升。
（3）2025暑假期间辅导高一数学预科，帮助学生预习高一数学知识，采用概念为主，做题为辅的教学方法，帮助学生在开学后快速适应新的教学节奏，完成从初中到高中的过度。
（4）2025秋季学期至今辅导南京宁海中学高二学生的物理数学，主要为提优内容，上课以知识点巩固➕提高题目讲解为主，帮助她巩固知识的同时培养良好的做题习惯，如今做题的正确率与速度都有很大提升。
（5）2025秋季学期至2026年暑假辅导南师附中高二学生物理，主要讲解基础知识，帮助其物理成绩从十多分提升到稳定50➕，同时培养了良好的学习与做题习惯，提升了对于物理学习方法的理解