潘泽宇

学校：南京师范大学
年级：大二
专业：计算机科学与技术
姓名：潘泽宇
性别：男
可教科目：数学，语文，英语
可教时间段：周三周六周日全天，其余时间晚上

自我介绍：
南师大大二在读，理科思维突出，系统学习过雅思，英语功底扎实，自主研究过数学奥赛，擅长拓展逻辑思维。性格阳光开朗，讲课风趣幽默，擅长把繁杂知识点拆解简化，拒绝单纯灌输答案。授课中注重引导学生主动思考，带着学生梳理底层逻辑，理清解题思路，吃透核心考点。善于拉近和学生的距离，缓解学习畏难情绪，在夯实基础的同时培养良好学习习惯，激发学习主动性，兼顾课内提分与思维拓展。
家教经验：本人南师大在读大二学生，理科思维突出，系统学习过雅思，英语功底扎实，性格阳光幽默、耐心细致，非常擅长和小学生沟通相处，擅长用通俗、逻辑化的方式帮孩子打通学习思路，不只死刷题，更注重培养学习习惯与思维能力。

经验一：六年级全科辅导（小升初冲刺） 2025年7月~2025年9月 曾辅导六年级小升初学生，学生基础中等、做题粗心、知识体系零散，语文阅读失分多、数学题型不会变通、英语语法薄弱。我针对性梳理小学全部重难点，系统补漏洞、归纳必考题型、训练答题规范，同时帮孩子改掉粗心陋习。经过阶段性辅导，学生综合成绩稳定提分十几分，做题思路更清晰、答题更规范，顺利平稳过渡小升初，学习自信心大幅提升。
经验二：三年级语数英全科辅导（思维培养+稳提分）
2026年3月~2026年6月 长期辅导三年级在读小学生，三年级是小学关键过渡期，孩子普遍存在逻辑弱、不会独立思考、做题凭感觉的问题。我结合自身优秀理科思维，重点帮孩子培养底层逻辑思维、审题能力和解题习惯，课堂轻松有趣、善于引导孩子主动动脑。辅导后学生各科成绩稳步提升，基础扎实、错题明显减少，从被动做题变成会思考、懂原理，学习状态非常稳定。 经验三：初二升初三学生（思维构建+方法运用） 2025年10月~2025年12月 辅导一名初二升初三学生。孩子理科基础薄弱，做题只会硬套公式，遇到综合题没有思路，对物理、数学存在畏难情绪。
结合我较强的理科思维，先帮他梳理初二遗留的知识漏洞，提前预习初三重难点，搭建完整知识框架；课堂氛围轻松，用通俗的逻辑拆解复杂题型，引导独立思考，拒绝直接给答案。
一段时间辅导后，学生不再害怕理科大题，期末测试相比之前提分 20 多分，做题思路明显更加清晰，学习主动性也有所提升。

# 个人授课优势
1. 理科逻辑强，擅长带小学生搭建思维，治标也治本
2. 雅思英语功底，发音标准、语法扎实，小学英语教学非常专业
3. 性格阳光幽默，孩子不抗拒、上课效率高
4. 重视习惯、耐心细致、主打稳提升、稳进步